Perspectives
AU PLAN PROFESSIONNEL
- Travailler dans le domaine de l’enseignement ou de l’éducation ;
- Travailler dans le domaine du journalisme.
AU PLAN ACADÉMIQUE
- Postuler à certains concours (ENS, ENAM, IRIC, ESSTIC…) ;
- Admission possible en Licence 3 Socio-Anthropologie (FSSG) ;
- Admission possible en Licence 3 Gestion des Ressources Humaines (FSSG) ;
- Possibilité de poursuite des études au Second Cycle de la Fac de philo ;
- Possibilité de poursuite des études au second cycle de la FSSG en Master en Droit de l’homme et Master en Gouvernance ;
- Prétendre aux diplômes Canoniques Baccalauréat et Licence canoniques.
Compétences développées
Les titulaires de la Licence sont capables d’intervenir sur les principales questions philosophiques notamment de l’éducation en contexte africain.
Contenu de la formation
Licence 1
| SEMESTRE I | SEMESTRE II |
| Matières | Matières |
| Introduction à la philosophie | Cosmologie et philosophie des sciences |
| Logique | Métaphysique d’Aristote |
| Histoire de la philosophie ancienne (Cours) | Histoire philo médiévale (Cours) |
| Histoire de la philosophie ancienne (TD) | Histoire philo médiévale (TD) |
| Anthropologie philosophique I | Anthropologie philosophique II |
| Expression écrite et orale | Anglais |
| Introduction à la sociologie | Philosophie de l’art |
| Méthodologie philosophique | |
| Introduction à la philo de l’éducation | |
| Grec | |
| Nouvelles technologies de l’information et de la communication (NTIC) |
Licence 2
| SEMESTRE I | SEMESTRE II |
| Matières | Matières |
| Philosophie moderne (Cours) | Morale générale |
| Philosophie moderne (TD) | Philosophie contemporaine (Cours) |
| Philosophie africaine (Cours) | Philosophie contemporaine (TD) |
| Philosophie africaine (TD) | Méthodologie |
| Théorie et critique de la connaissance | Latin |
| Théologie philosophique | Anglais |
| Introduction à la psychologie | Philo sociale et politique |
| Logique | |
| Problèmes culturels africains ou
Problèmes classiques de philo de l’éducation |
Licence 3
| SEMESTRE I | SEMESTRE II |
| Matières | Matières |
| Philosophie du langage | Métaphysique |
| Philosophie ancienne et médiévale | Philosophie morale |
| Philosophie de la religion | Phénoménologie |
| Histoire de l’éducation | Philosophie politique |
| Enseignement social de l’Eglise | Histoire et philosophie des sciences |
| Psychologie de l’enfant | Textes des pédagogues |
| Sociologie de l’éducation | Pédagogie africaine |
Déroulement des enseignements
APPROCHES PÉDAGOGIQUES
- Cours magistraux ;
- Conférences, séminaires et exposés ;
- Travaux pratiques et travaux personnels.
TECHNIQUES D’ÉVALUATION
- Un contrôle continu pour chaque cours magistral ;
- Une session d’examen (oral ou écrit) à la fin de chaque semestre organisée en fonction des matières inscrites au semestre ;
- Travaux de recherche et exposés ;
- Rédaction d’un mémoire de licence soutenu devant un jury en fin de cycle.
Conditions d'admission
Deux possibilités :
- Admission en 1ère année sur concours pour tous les candidats titulaires d’un baccalauréat de l’enseignement secondaire ;
- Admission possible des auditeurs libres (voir à ce sujet le décanat), titulaire ou non d’un baccalauréat, ne visant pas l’obtention d’un diplôme universitaire.
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