Le présent projet est une réponse au besoin des jeunes bacheliers des filières scientifiques désireux d’embrasser une carrière en médecine vétérinaire et qui ne trouvent aucune alternative si les portes de l’unique école inter-états leur sont inaccessibles. En effet cette école, à faible capacité, recrute un nombre très limité de sénégalais et même des autres pays de la région, compte tenu des places réservées aux autres treize états membres.
Le projet en question sera réalisé au sein de l’IPFORMED qui dispose déjà de locaux propres et d’espaces d’expérimentations. L’IPFORMED est déjà doté d’une solide administration générale bien organisé selon un organigramme clair. Il est dirigé par un Gérant, qui est un ancien professeur de la Faculté de Médecine, de Pharmacie et Odonto-Stomatologie de l’Université Cheikh Anta DIOP. Il est assisté dans sa gestion par un Recteur et un Doyen tous issus de la même faculté et un professionnel de la gestion et de la comptabilité. Un personnel bien formé et engagé assure toutes les tâches que le Gérant et ses collaborateurs leur confient.
Compte tenu du développement des filières sylvopastorales, le besoin de cadres hautement qualifiés en santé animale, l’IFORMED entend former dans ce secteur des personnels de haut niveau scientifique, dynamiques et opérationnels dès la fin de leurs études.
Pour mener à bien ce projet novateur, l’IPFORMED compte s’appuyer, non seulement sur des institutions d’enseignement supérieur sénégalaises et/ou étrangères, mais également sur des professionnels dont la valeur est reconnue et sur un personnel propre qu’il mettra en place progressivement.
Objectifs
Ce projet, qui vient à son heure, s’insère parfaitement dans la stratégie des pouvoirs publics pour développer l’enseignement supérieur, et dans le plan de développement de l’IPFORMED qui visent à :
- Améliorer la qualité de l’enseignement supérieur dans son ensemble
- Offrir un plus large choix aux apprenants
- Améliorer l’adéquation de l’offre de formation et les besoins du pays, de la sous-région et du marché du travail
- Renforcer la recherche dans la production animale
- Mettre les innovations en matière de Médecine Vétérinaire à la disposition des professionnels de la santé animale
Contenu de la formation
ANNEE PREPARATOIRE AUX ETUDES DE MEDECINE VETERINAIRE
Semestre 1
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UE |
Dénomination |
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11 |
Bases chimiques et biochimiques (Structure de la matière, Solutions aqueuses, Synthèse de molécule organique, Biomolécules, Génome) |
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12 |
Biologie et thermodynamique (Structure de la cellule, échanges cellulaires, vie cellulaire, évolution et diversité, thermodynamique) |
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13 |
Organisation des appareils et études des fluides biologiques |
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14 |
Mathématiques appliquées aux sciences vétérinaires (Analyse, Algèbre linéaire, Probabilités et Statistiques) |
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15 |
Méthodes d’analyses et d’identifications chimique |
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16 |
Méthodes biophysiques appliquées à l’imagerie médicale |
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17 |
Histoire de la Médecine Vétérinaire |
Semestre 2
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UE |
Dénomination |
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21 |
Alimentation |
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22 |
Énergétique (Echange d’énergie, cinétique des systèmes vivants, métabolisme, enzymes en synthèse protéique) |
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23 |
Approche phylogénétique et écosystémique de la biodiversité (Biodiversité, et évolution…) |
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24 |
Fluides biologiques (morphologie des appareils, anatomie, histo-embryologie) |
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25 |
Relation Agriculture et élevage en milieux rural et périurbain. |
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26 |
Méthodes d’expressions orale et écrite, éthique et société (Français, Anglais) |
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Total des enseignements |
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Organisation du cycle de cinq années menant au Doctorat de Médecine Vétérinaire
Ce cycle est divisé en cinq années d’enseignement soit huit semestres, sanctionné chacun par 30 crédits.
PREMIERE ANNEE
Semestre 3
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UE |
Dénomination |
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31 |
Histologie animale |
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32 |
Anatomie 1 |
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33 |
Physiologie des grandes fonctions et des glandes endocrines |
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34 |
Zootechnie 1 |
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35 |
Biochimie structurale et biochimie métabolique |
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36 |
Immersion dans la pratique libérale. Réglementation de la profession |
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37 |
Anglais |
Semestre 4
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UE |
Dénomination |
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41 |
Infectiologie générale : bactériologie, virologie, parasitologie et immunologie |
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42 |
Biologie cellulaire et moléculaire |
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43 |
Biostatistiques – Epidémiologie |
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44 |
Génétique – Connaissance des races des animaux domestiques |
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45 |
Pharmacie, pharmacologie, toxicologie |
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46 |
Bromatologie, nutrition et physiologie de la digestion des animaux domestiques |
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47 |
Éthique, éthologie et bien-être des animaux |
DEUXIEME ANNEE
Semestre 5
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UE |
Dénomination |
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51 |
Anatomie 2 |
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52 |
Zootechnie 2 |
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53 |
Physiologie de la reproduction |
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54 |
Physiopathologie générale |
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55 |
Pharmacologie |
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56 |
Élevage et industries agro-alimentaires |
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57 |
Anglais scientifique |
Semestre 6
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UE |
Dénomination |
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61 |
Propédeutique médicale et Sémiologie |
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62 |
Infectiologie spéciale : Bactériologie, virologie et immunologie |
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63 |
Parasitologie générale |
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64 |
Anatomie pathologique générale |
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65 |
Physiopathologie spéciale |
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66 |
Découverte de la pratique libérale (stage rurale de trois semaines) |
TROISIEME ANNEE
Semestre 7
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UE |
Dénomination |
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71 |
Biochimie médicale |
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72 |
Pathologie des carnivores |
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73 |
Pathologie des ruminants |
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74 |
Anatomie pathologique spéciale |
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75 |
Pathologies parasitaires |
Semestre 8
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UE |
Dénomination |
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81 |
Chirurgie générale |
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82 |
Maladies infectieuses |
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83 |
Maladies de la reproduction |
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84 |
Éléments de gestion appliquée à l’élevage |
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85 |
Hygiène, sécurité et production animale et laitière |
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86 |
Marquage et suivi de la transhumance |
QUATRIEME ANNEE
Semestre 9
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UE |
Dénomination |
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91 |
Chirurgie spéciale |
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92 |
Toxicologie clinique |
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93 |
Pathologie et biotechnologies de la reproduction |
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94 |
Pathologie des équidés |
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95 |
Hygiène et Industrie des Denrées Alimentaires d’Origine Animale (HIDAOA I) |
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96 |
Communication professionnelle et scientifique |
Semestre 10
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UE |
Dénomination |
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101 |
Clinique des animaux d’élevage et abattoir |
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102 |
Clinique des équidés |
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103 |
Aviculture et pathologie aviaire |
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104 |
Insémination et reproduction contrôlée |
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105 |
Hygiène et Industrie des Denrées Alimentaires d’Origine Animale HIDAOA II |
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106 |
Création d’entreprise et éléments de gestion |
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107 |
Législation et organisation des services vétérinaires |
CINQUIEME ANNEE
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Le semestre 11 de 30 crédits est réservé aux enseignements d’approfondissement selon le thème choisi par l’étudiant en accord avec son superviseur. |
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Le semestre 12 de 30 crédits est réservé à la préparation de la thèse de doctorat Chaque étudiant doit traiter un sujet relatif à une clinique spécifique (animaux de production, équidés…), à l’impact sur la santé publique des productions vétérinaires, à l’industrie des productions animales, ou à la recherche en accord avec son superviseur |
Déroulement des enseignements
L’enseignement de cette filière débute par un cycle préparatoire qui permet de mettre à niveau et de renforcer les apprenants dans les matières scientifiques fondamentales. Ce cycle est découpé en deux semestres de 30 crédits chacun. La validation des deux semestres du cycle préparatoire est impérative pour accéder aux enseignements propres de la filière à partir du semestre 3.
Pour chaque unité d’enseignement fondamental (Biologie, Physique, Chimie, Mathématiques, Expression, Informatique), le contrôle de connaissance se fait par un mode hybride de deux contrôles continus et d’un examen final à la fin du semestre. Une deuxième session d’examen final est organisée pour les recalés (les notes de contrôle continu et d’enseignement pratique étant conservées pour le calcul de la moyenne). Une note finale composée de :
- Contrôle continu 40%
- Examen final 40%
- Enseignement pratique 20%
supérieure ou égale à 10/20 est requise pour emporter la totalité des crédits de l’unité d’enseignement.
Les absences aux contrôles continus et aux examens ne seront tolérées qu’à la condition d’un justificatif accepté par l’administration. En cas de défaut de pièce justificative de l’absence, une note égale à zéro (o) est attribuée. Aucun rattrapage, en dehors de la deuxième session n’est prévu. L’enseignant responsable de l’unité d’enseignement est tenu d’organiser une séance de consultation de copies pour les étudiants qui en font la demande.
Les cas de fraude aux examens ou aux contrôles continus sont traités par la commission de discipline qui décide de la sanction conformément aux textes en vigueur dans l’établissement.
Les jurys sont composés selon les textes en vigueur à l’IPFORMED.
