Orthophone

Notre objectif est de former de futurs orthophonistes capables d'assurer la rééducation et la réadaptation dans les différents champs de la communication et de la vie quotidienne : pathologies du langage oral, pathologies du langage écrit, troubles logico-mathématiques, maladies neurologiques, surdité, pathologies vocales, troubles de la déglutition et de l'alimentation.

Niveau d'admission : Bacheliers et Universitaires Scientifiques.

• Ethique professionnelle et profession d'orthophoniste
• Psychologie
• Sociologie
• Communication
• Pédagogie et psychopédagogie
• Eléments de Droit et protection sociale
• Economie de santé
• Planification et gestion
• Linguistique
• Phonétique
• Système nerveux
• Audition – Audiométrie
• Phonation
• Physique acoustique et physique sensorielle
• Pédiatrie
• Gérontologie et gériatrie
• Neurologie
• Psychomotricité
• Psychiatrie de l'enfant et de l'adulte
• Phoniatrie.
• Oto-rhino-laryngologie
• Ophtalmologie
• Orthodontie dento-faciale (ODF)
• Prévention, dépistage et bilan orthophonique
• Rééducation des troubles de la voix
• Aphasie et troubles neuro- linguistiques et rééducation Orthophonique
• Education précoce et rééducation des divers handicaps chez le jeune enfant
• Rééducation des troubles de l'articulation de la parole
• Rééducation des bégaiements
• Rééducation oro-myofonctionnelle et déglutition
• Rééducation tubaire
• Rééducation des troubles de la phonation
• Rééducation du langage écrit et oral
• Déficiences auditives
• Système national de santé
• Epidémiologie
• Démographie
• Statistiques sanitaires
• Méthodologie et travaux de recherches.

Nous veillons à ce que les lauréats formés par notre établissement  aient les compétences suivantes :

• Une bonne maîtrise technique se traduisant notamment par :
  •  Un savoir-faire immédiatement opérationnel pour tous types de travaux d'orthophoniste, avec un bon niveau d'habilité, de rapidité et de présentation du travail réalisé.
  •  Une capacité d'organisation et d'auto-contrôle.
• Des qualités relationnelles pour être en mesure d'accueillir, d'écouter et de conseiller la clientèle.
  • Des qualités humaines telles que :
  •  Présentation, sens de l'initiative, disponibilité et curiosité technique.
  • Des qualités de gestionnaire : L'étudiant doit être capable
    •       D'adopter des stratégies efficaces.
    •       De gérer et d'organiser un cabinet d'orthophoniste.
    •       D'être en contact avec les nouvelles techniques.

• Durée : 3 années d'étude complétées par des stages de perfectionnement.
• Mémoire : Chaque stagiaire est appelé à présenter un mémoire de fin de formation, qui sera soutenu publiquement devant un jury composé de professeurs qualifiés.
• Stage : Au cours des stages, l'acquisition des compétences cliniques se fait de manière progressive, en étroite relation avec l'appropriation des connaissances théoriques. On attend de l'étudiant qu'il établisse des liens entre la formation théorique et la réalité clinique, qu'il ait une démarche active de compréhension en partageant ses réflexions et ses interrogations avec le tuteur de stage au cours d'échanges réguliers et/ou avec les enseignants.

• A titre libéral par la création de son propre cabinet d'orthophoniste.
• En qualité d'intervenant dans les établissements privés ou publics.